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Friday, 05 February 2010 17:24

COMENTANDO VIDEOCLIPS

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videoclips

Esta actividad está destinada a grupos con un nivel A1-A2. Se trata de poner una serie de videoclips y en cada uno practicar diferentes actividades. Los videoclips que vamos a utilizar son videos muy visuales en los cuales la letra es algo secundario pero en español (así también escuchan algo diferente que no sea Bisbal o Enrique Iglesias pero, eso sí, muy popero).

A continuación cada videoclip está acompañado por la actividad que podemos practicar con él.

DELAFÉ Y LAS FLORES AZULES- Espíritu Santo.
http://www.youtube.com/watch?v=m3oK4vwSfyo

Podemos explicarles al principio que para hacer el vídeo mandaron vídeos grabados de diferentes lugares del mundo. Una vez sabido esto, tendrán que estar atentos para hacer una lista de las diferentes ciudades, países y nacionalidades que aparecen, además de lo que hacen (aquí podemos pedirles que realicen el baile si quieren).


LOVE OF LESBIAN- Te hiero mucho (historia del amante guisante).

http://www.youtube.com/watch?v=Eufo4IvW4zY


El videoclip explica al detalle lo que dice la canción. Es la historia de un loco (que a parte es un guisante) que intenta salvar a su amada. Podemos introducirles que se asemeja a la historia del Quijote (y de paso preguntarles si conocen el Quijote, si no lo saben les hacemos un resumen general). Después del visionado les haremos una serie de preguntas:
-¿Qué es un guisante?
-¿Qué significa te hiero mucho?
-El contrario de “te quiero mucho” ¿Por qué se llama así el video?
-¿Qué hace en el videoclip?
-¿Por qué se quema su capa?
-¿Qué le pasa a “su chica”?
-¿Contra qué se va a chocar?
-¿Por qué se parece al quijote?


Posible explicación de la última pregunta: 1. El guisante se cree que es un superhéroe pero no lo es.2. Cree que su amada está en peligro (como en el capítulo de los molinos de viento que imagina lo que no es) pero en realidad ella es un poco Dulcinea del Toboso  . 3. Finalmente el amante guisante acaba muriendo como el Quijote, por su locura.


DORIAN- La tormenta de arena.
http://www.youtube.com/watch?v=AYzz0Xln4ls


En este caso la canción no tiene nada que ver con la letra pero ocurre una serie de situaciones encadenadas a las que el alumno tiene que estar atento para entender lo que está pasando. Antes de comenzar a verlo podemos decirles que intenten relacionarlo con Romeo y Julieta.


Después les preguntaremos:
-¿Dónde están?
-¿Qué hora es?
-¿Qué le pasa a la gente?
-¿Quién separa a los chicos de los demás?
-¿Qué ocurre cuando se besan?
-¿Cómo acaba?
-¿Por qué se parece a Romeo y Julieta?
En este caso podemos decir que es un amor imposible ya que una vez se besan todos mueren. Una tragedia.

MANEL-Dona estrangera.
http://www.youtube.com/watch?v=ySyN2RiRm38


Este videoclip está en catalán ya que se trata de un grupo barcelonés, pero podemos utilizarlo para que los alumnos escuchen otra de las lenguas de España y decirles que el valenciano es casi igual.


Como es imposible que entiendan la letra nos vamos a centrar en lo que pasa en el video, para ello, antes de verlo les diremos que se fijen en cada uno de los ejercicios que practica el grupo de gente. Después les preguntaremos:


-    ¿Dónde están todos?
-    ¿Qué hacen?
-    ¿Cómo es el personaje principal? Simón
-    ¿Qué pasa en el ejercicio 1?
-    ¿Qué pasa en el ejercicio 2?
-    ¿Qué pasa en el ejercicio 3?
-    ¿Qué pasa en el ejercicio 4?
-    ¿Qué pasa en el ejercicio 5?
-    ¿Qué significa la imagen de la rosa?
-    ¿Qué le pasa al final a Simón?

 

 

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